Приволжане узнали о танцах различных народов России

Мир национальной культуры народов России богат и разнообразен. Ребята познакомились с одним из направлений этой культуры на познавательной программе «Народный танец».

Участники мероприятия узнали много интересного о танцах различных народов России, ответили на вопросы викторины по народному фольклору и сами приняли участие в танцевальных играх. Под руководством художественного руководителя хореографического ансамбля «Импульс» Анжелики Максимовой и воспитанников ансамбля они осваивали танцевальные движения, характерные для народных танцев.

Вместе они создали большой хоровод, исполнили танец-игру «Плетень» и приняли участие в массовом переплясе «Стенка на стенку». Девочки старшей группы ансамбля «Импульс» продемонстрировали красоту казахского, татарского и кавказского танцев. Участники мероприятия насладились народным творчеством и погрузились в атмосферу народного танца. Детей призвали изучать культуру, традиции и обычаи различных народов, так как это способствует объединению людей и учит уважению к представителям разных национальностей.

Проведение такого мероприятия актуально в преддверии празднования Дня народного единства.

«То, что мы имеем сейчас, — это то, чему нас научило старшее поколение, за что им огромное спасибо. На подобных встречах становится ясно, что такое настоящее народное единство — это традиции народных танцев, игр и песен. Важность этого праздника в том, что дети на опыте понимают, о чём идёт речь, так как начинают изучать свою культуру с юных лет. Главное — это неподдельный интерес к культуре и у старшего поколения, и у детей», — делится директор Центра культуры села Килинчи Руфия Бисенгазиева.

В 5 «А» классе МКОУ «Школа имени Махтумкули Фраги» прошел открытый урок по музыке на тему «Жанры музыкального фольклора». Учитель музыки организовала для ребят настоящее путешествие в мир народной музыки. Ученики слушали русские народные песни, активно отвечали на вопросы учителя, а также разучили элементы хоровода. Урок получился очень интересным и познавательным.